“学校大力实施‘睿智管理、慧美德育、智慧课程、启智教学、巧智评价、慧心培训’的智慧素养教育新模式，形成了以‘智慧素养教育’为主体，以‘中华传统教育、课堂改革’为两翼的办学特色，构建了管理和顺、德育和美、课堂和乐、课程和悦、评价和畅、培训和融的六道‘和’文化，让山里娃享受更加优质的教育。”兴隆县六道河中学校长贾利民说。

六道河中学是一所农村寄宿制初级学校，有在校生1290人，学校先后被评为全国国防教育示范校、河北省文明校园、河北省教育系统先进集体、河北省素质教育示范校、市级先进集体等。办学成果在《中国教育报》、新华社每日电讯、《人民日报》、中央电视台新闻频道等多家媒体作过详细报道。

德育为首，修德先行。六道河中学始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育观，构建了六道河中学“主体育人”“读书育人”“课程育人”“国学育人”“自我育人”“文化育人”及班主任节、雷锋节、感恩节、读书节等“六育十节”育人体系。

“五育”并举，智育为重。学校始终坚持“全面实施素质教育”不动摇，形成了“基础性、拓展性、综合性”三大课程和“常规、选课走班、长短课、大课和流动课堂”五种课堂方式。开设了家风家训、党史学习教育、能说会道等十一门必修课，主持、英语俱乐部、手工制作、象棋、古筝等36门选修课程，每周100分钟全校师生共读书大阅读课、90分钟的先写后改的大写作课、20分钟的反思课和10分钟校训校风诵读课，将课堂教学打造成提高教学质量和实施素质教育的主渠道、主阵地。

以体育智，以体养德。建立了“班班有特色，天天有锻炼，周周有活动，月月有比赛，年年有创新”的体育运动机制，开发了跳绳、足球、校本操等10门特色体育课程，通过构建常规课、选修课、比赛训练、体育节四个维度的体育课程，满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的学习和锻炼需要，促进他们个性化、多元化发展，实现以“体”育智、以“体”育心、以“体”育人的目标。

以美育德，以德促学。学校把“多元化发展、多维度评价”作为学生发展评价模式，坚持开展“最美中学生”“新时代好少年”“十佳之星”评选活动，每年开展一次校园艺术节、科技节、合唱节，鼓励每位同学至少参加一个社团，通过合唱、器乐、绘画、舞蹈等社团活动培养学科兴趣，释放潜能、展示特长，让每一个学生绽放属于自己的精彩。

以劳树德，以劳增智。积极培养学生良好的劳动品质，开展丰富的劳动教育实践体验。学生要每月学会一项劳动生活技能，能够帮助父母做好力所能及的家务劳动；校内建立劳技室，通过通用技术课，让学生体会动手制作的乐趣，提高学生的探究能力；校外进行劳动实践教育主题活动，与农民一起撒种、施肥等，让学生养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳精神，促进学生德智体美劳全面发展。

教师是素质教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。六道河中学实行了新教师入格、青年教师升格、骨干教师风格“三格”培养模式，分层开展订单式培训。通过请进来、走出去、专家讲学、外出观摩、共读教育名著、写作教育随笔、集体教研、分享交流、评课议课、组建读书会、学科项目小组、岗位大练兵等多种方式，帮助教师开阔眼界、提升境界、提高能力。

素质教育的全面实施，让六道河中学的教育教学质量快速提升，走上了发展的快车道，教学成绩连年名列全县前茅、全市前列。学校被确定为河北省校长培训基地、河北省教育评价改革试点学校、河北省课后服务示范校等重点试验基地，今年被评为市级先进集体。    本网记者 孙涛